“LA RADIO”

(VASADO EN UNA VISITA REALIZADA A LA EMISORA DE LA POLICÍA NACIONAL).
En el día de hoy realizamos una visita a la emisora de la Policía Nacional, la cual fue realmente muy agradable, por que por así decirlo fue como ver la cara dulce o amable de la ley; en ésta visita quedan muchos aprendizajes y deseos o motivación por tratar de intervenir de alguna u otra manera en el entorno social en el que nos desenvolvemos y mucho más ahora que sabemos que el acceso a ello no es tan complicado. Primero que todo debo admitir que quedé sorprendida pues nunca me imaginé que la radio de la policía estuviera tan bien organizada, en cuanto a su estructura, equipos, planeación, desarrollo de programas y locutores especializados o con algún tipo de aprendizaje sobre el manejo de éste medio, personal de apoyo para transmitir una información verdadera y eficiente (agente del tránsito) y poder comprender que prestan un servicio tan bonito, útil y “desinteresado” para la sociedad, pues como nos dijeron a diferencia de las otras emisoras, es una entidad sin ánimo de lucro que si bien es cierto les interesa adquirir oyentes pero para fines diferentes, ya que no pretende buscar su permanecía en el medio dependiendo de las estadísticas en sintonía, sino que les motiva tener oyentes para poder llegar a más personas que puedan reflexionar al mismo tiempo en el que aprenden y disfrutan de diferentes cosas como la música, los chistes, entrevistas, etc. Entendiendo que cumplen una función social y que busca de alguna manera transformar a las personas en ciudadanos comprometidos con el país y llevando experiencias o enseñanzas para aplicar a la vida misma, teniendo en cuenta que su función es básicamente sensibilizar, informar, debatir, formar o instruir, interactuar y transmitir una serie de valores que ayuden a mejorar la calidad de vida, a nivel personal y del entorno en el que se desenvuelven.

Ampliando un poco más o dándole un carácter más técnico podríamos decir que la radio es considera como un medio masivo de comunicación que no posee barreras en cuanto a que llega o es accesible a todas las clases sociales, donde se afirma que posee una serie de ventajas sobre la televisión y la prensa escrita, por que permite inmediatez en el seguimiento de noticias, con una facilidad para transmitir ideas, facilitando el intercambio cultural y de opiniones; estimula la imaginación puesto que el único soporte que tiene es el sonido, es por esto que necesita claridad y precisión para poder capturar la atención del oyente. Este ejemplo nos sirve a nosotras como docentes puesto que como se mencionó antes estimula la imaginación y promueve la motivación durante un periodo más largo cuando se le presentan programas o simplemente canciones que estén acordes con su edad y nivel de desarrollo
La radio a modo general podemos decir que tiene cuatro grandes funciones que son entretener, informar, hacer publicidad y persuadir (convencer, tentar, inducir…); por otra parte la radio puede ser utilizada para innumerables fines educativos tanto para trabajar con los niños como la familia, ya que podemos crear programas en el que su objetivo sea sensibilizar y concientizar del papel fundamental que cumple la familia en la formación y educación de sus hijos, poder de ésta manera lograr una vinculación activa y estimulante entre la familia y el entorno escolar; así mismo podemos promulgar y hacer campañas de prevención sobre el maltrato infantil, abuso sexual, desnutrición, etc. Que son aspectos que afectan el buen desempeño del niño y por ende la construcción de un mejor futuro para ellos.

En cuanto a la visita a la emisora puedo decir que fue una experiencia además de entretenida, diferente y agradable; muy educativa pues fue el mejor ejemplo de cómo podemos acercar a nuestros estudiantes a los medios de comunicación, dejando en ellos el interés por participar y crear cosas útiles a la sociedad. (FELICIDADES JUAN tienes una cátedra muy bien estructurada y acorde con lo que deseas lograr y despertar en nosotras). Por último cabe resaltar que “uno no puede hablar con propiedad de lo que no conoce, ni amar, respetar o valorar lo que no es significativo para la vida”

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